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Autor: Karla Vidal

Sócia e editora na Pipa Comunicação e líder comunicadora do Estúdio Abble de Aprendizagem

Felipe de Brito Lima

Professor aponta caminhos para produção de conteúdos educativos e criativos

Dando sequência ao seu ciclo de formações o Prof-Lab, programa de formações criativas para professores, realiza neste sábado, 27 de maio, o curso livre de Produção Criativa com TICs. Guiada pelo educador Felipe de Brito Lima, a atividade acontece das 8h às 12h30 na ABA Global Education em Boa Viagem, no Recife.

Quantas vezes estudantes e professores se deparam com o bloqueio criativo em frente ao software de edição de textos? A tela em branco é por vezes assustadora não só para quem precisa produzir textos, mas também outros conteúdos digitais como vídeos, gráficos, desenhos ou áudios.

Antes de dominar aplicativos e ferramentas é importante estar atento às estratégias de produção de conteúdos para o ambiente digital. O primeiro passo para avançar na produção desses conteúdos é perceber que a criatividade não é um dom, mas sim uma habilidade que precisa ser estimulada constantemente. Entre as estratégias para estimular a criatividade estão as práticas de Design Thinking que trabalham com geração de ideias para resolução de problemas. Esses movimentos são responsáveis por engajar e estimular a imaginação dos aprendizes. Outro ponto importante é observar a multiplicidade de discursos e linguagens presentes em sala de aula e tentar explorá-los como fontes de inspiração.

Para aprimorar seu papel como educador Felipe de Brito Lima decidiu ingressar no doutorado em Design da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) onde estuda artefatos digitais aplicados ao ensino de ciências. Investiu também nos estudos sobre cultura pop e na produção de diferentes tipos de conteúdo digital. Assim percebeu como eles são capazes de transformar as experiências de aprendizagem dos seus alunos. É essa aprendizagem que Felipe vai compartilhar com os professores durante a formação Produção criativa com TICs.

Produção Criativa com TICs

​Para participar do Prof-Lab não existem pré-requisitos, além da vontade de aprender e inovar. Serão apresentados conceitos de forma simples e objetiva, com atividades planejadas para que todos possam dar os primeiros passos no tema proposto. A iniciativa já formou mais de 500 docentes de diferentes cidades e áreas de atuação em quatro edições realizadas na ABA Global Education.

As inscrições para a formação Produção criativa com TICs podem ser realizadas até o dia 26 de maio através do link: http://bit.ly/proflabpct. Há desconto de 50% para professores das redes estaduais e municipais, além de opções de parcelamento e condições especiais para inscrições em grupo e ex-alunos do programa.

Playtime Prof-Lab

Prof-Lab ensina passos para criar um game de sucesso

Neste sábado o Prof-Lab, programa de formações criativas para professores, avança em sua agenda de cursos convidando a comunidade para aprender sobre Game Design Thinking. A experiência de aprendizagem será guiada pelo formador Giordano Ribeiro e acontece no dia 20 de maio, das 8h30 às 12h30, na unidade da ABA Global Education de Boa Viagem, no Recife.

O Design Thinking é a metodologia que revela a forma como um designer de projetos pensa. Inspirado nesse conceito o Game Design Thinking é a metodologia que vai apresentar especificamente a forma com pensa um designer de jogos. Antes de desenvolver um jogo é necessário saber mais do que programação, ilustração ou animação. A concepção de um jogo de sucesso requer planejamento, criatividade e mais algumas habilidades para as quais é preciso estar atento antes de mergulhar no universo do desenvolvimento. Orientar futuros criadores sobre as estratégias de planejamento de um jogo é o que vai nortear a experiência Game Design Thinking em mais um encontro do Prof-Lab.

Tática, ludicidade e outros elementos presentes no processo de criação de um jogo serão apresentados de forma didática pelo educador Giordano Cabral, professor do Centro de Informática da Universidade Federal de Pernambuco e profundo conhecedor das estratégias de planejamento para a criação de jogos. Para desenvolver práticas inovadoras no ensino de música, Giordano mergulhou no universo dos jogos produzindo softwares e games voltados para a aprendizagem de música como a premiada Turma do Som.

Na formação os cursistas serão desafiados a criar um jogo com materiais simples como tabuleiros, fichas, bolas, papel e caneta. Estimulando a criatividade e promovendo a reflexão, os criadores viverão na prática os principais erros e acertos do processo. “Um jogo de sucesso é sempre divertido para quem joga. E esse objetivo pode ser alcançado de forma simples com o que se tem à mão. A ideia do Prof-Lab é ajudar a desconstruir a mentalidade de que um jogo para fins educativos precisa seguir o formato de perguntas e respostas. Às vezes é preciso quebrar um pouco esse pensamento porque talvez isso não seja assim tão divertido”, afirma Giordano.

Game Design Thinking

Para participar do Prof-Lab não existem pré-requisitos, além da vontade de aprender e inovar. Apesar do diálogo com a educação as formações também recebem profissionais de diferentes áreas de atuação, o que tem enriquecido as discussões e as produções. No Prof-Lab são apresentados conceitos de forma simples e objetiva, com atividades planejadas para que todos possam dar os primeiros passos no tema proposto.A iniciativa já formou mais de 500 docentes de diferentes cidades e áreas de atuação em quatro edições realizadas na ABA Global Education e também na edição especial para educadores da rede SENAC que passou por Recife, Paulista, Caruaru e Petrolina.​

As inscrições para a formação Game Design Thinking podem ser feitas até o dia 19 de maio através do link: http://bit.ly/proflabgdt. A inscrição antecipada pode ser realizada pelo valor de R$ 180. Há desconto de 50% para professores das redes estaduais e municipais, além das opções de parcelamento e condições especiais para inscrições em grupo e para ex-alunos do programa.

Design Thinking - Turma 4

Quarta turma do Prof-Lab Design Thinking acontece neste sábado na ABA

Continuando sua agenda de encontros para o mês de maio, o Prof-Lab, programa de formações criativas para professores, realiza curso livre com o tema Design Thinking para educadores. O encontro acontece no próximo sábado 13 de maio, das 8h às 12h30, na unidade da ABA Global Education em Boa Viagem, no Recife.

A formação é planejada para qualquer profissional que deseja ter um primeiro contato com a metodologia ativa Design Thinking. O designer Alessandro Lima, com ampla experiência em gestão de projetos educacionais no C.E.S.A.R., na Universidade Federal Rural de Pernambuco e no projeto Nave Recife vai apresentar quais são os benefícios da aplicação do Design Thinking para fins educativos.

Em quatro horas de reflexões seguidas de atividades mão na massa, professores, gestores, estudantes e profissionais vão descobrir como aplicar o Design Thinking para gerenciar equipes e projetos, além da inserção do método em suas práticas pedagógicas com objetivo de transformar aulas em experiências de aprendizagem criativas e inovadoras.

Para participar do Prof-Lab não existem pré-requisitos, além da vontade de aprender e inovar. Serão apresentados conceitos de forma simples e objetiva, com atividades planejadas para que todos possam dar os primeiros passos no tema proposto. A iniciativa já formou mais de 500 docentes de diferentes cidades e áreas de atuação em quatro edições realizadas na ABA Global Education e também no programa exclusivo para educadores da rede SENAC que passou por Recife, Paulista, Caruaru e Petrolina.

Formador

Design Thinking - Turma 4

Alessandro Lima é designer, educador, gamer e colecionador de HQs. Em 15 anos de carreira atuou em diferentes instituições aplicando os conceitos do Design a projetos ligados à educação. Foi assim na sua experiência em projetos no C.E.S.A.R., na Universidade Federal Rural de Pernambuco, no projeto Nave Recife e na Unibratec. Em suas atividades aplica os métodos do Design Thinking para gerenciar equipes e projetos que vão do desenvolvimento de softwares e plataformas até a operacionalização de atividades pedagógicas. Assim percebeu que outros educadores também podem aplicar o Design Thinking em suas práticas para transformar as aulas em experiências criativas e inovadoras.